niedziela, 30 października 2016

piątek, 28 października 2016

Zosia opisuje muzykę Chopina

W tym tygodniu słuchaliśmy muzyki Chopina. Z wysłuchanych utworów Chopina najbardziej spodobał mi się  koncert E-moll cz. III Rondo. Ponieważ wstęp jest taki tajemniczy i przypomina mi skradanie się. Później występuje siła dobra i zła, jedna chce dobrze, a druga chce źle. Tańczą i tańczą aż nagle razem zatańczyli i się pogodzili. Ta muzyka przypomina mi że trzeba żyć w zgodzie, a jak się pokłócicie to się przecież pogodzicie.

Zabawy symetrią ...

... na zajęciach komputerowych. Oprócz zabawy plastycznej online uczniowie utrwalali pojęcie symetrii oraz umiejętność zapsiywania plików w folderze. Wysyłali je nauczycielowi droga elektroniczną. Czternastu z szesnastu trzecioklasistów potrafi wysłać ze swojego adresu plik zapisany na komputerze. Dobry wynik.

czwartek, 27 października 2016

Symetrycznie i ortograficznie

Symetrycznie w parach:

Ortograficznie w grupach czteroosobowych:
Widać było, że bardzo dobrze dzieciom się pracowało. 
Było zaangażowanie i współpraca.

Wybór Wiktorii

Walc A -moll jest bardzo rytmiczny, czuć dźwięk wysoki i niski. Jest przyjemny i piękny. Melodia jakby płynęła smutno. Wprawia człowieka w melancholię i smutek. Jest to najsłynniejszy utwór Chopina.
Wiktoria

Walc Es-dur Op. 18 jest melodią szybką i wesołą. Walc jest roztańczony, porywa każdego do tańca, nawet leniucha.

środa, 26 października 2016

Hanka wybrała...

Wybrałam etiudę nr 2 A-moll, dlatego że jest piękną i szybką melodią. Podczas słuchania tej etiudy ... nie wiem, czy to magia, przyciąga mnie do tańca i radości. Ta muzyka kojarzy mi się z szumem jesiennych liści. Bardzo podoba mi się ta muzyka! Polecam, odstresowuje!!!
Hania

"Życzenie" Fryderyka Chopina

"Życzenie" to jedna z moich ulubionych pieśni Chopina. Jest nie za szybkie ani nie za wolne. Gra się płynnie i to jest piękne. Moja siostra gra już "Życzenie" na pianinie, a gdy to gra, to chce mi się tańczyć. Mam też płytę z utworami Chopina.
Marta

Nokturn F-dur ...

... dla Julki.
Najbardziej podoba mi się Nokturn nr 1 F -dur, ponieważ ma ładną melodię. Przy tym utworze można się zrelaksować. Utwór ten poprawia samopoczucie.
Julia

wtorek, 25 października 2016

Zabawa symetrią

Na matematyce wykonywaliśmy działania związane z utrwaleniem pojęcia symetrii.
 
 
 

Słuchamy Chopina

Dla Kuby Walc Es-dur op.18 w wykonaniu laureata Międzynarodowego Konkursu Pianistycznego im. Fryderyka Chopina z roku 1975 - Krystiana Zimermana.
Jest to utwór na przemian, raz szybki i wesoły, a potem spokojny. Podoba mi się bardzo, bo jest taki, jak ja.


 Dla Jacka Allegro de Concert A-dur Op.46
Ta muzyka jest fajna, bo jest szybka i bardzo melodyjna. Gdy ją słucham, jest mi przyjemnie. Gdy ją słyszę, wyobrażam sobie, jakby działo się w niej coś strasznego.
Jacek

Pieśń "Precz z moich oczu" do słów Adama Mickiewicza wybrała Dorota.
Ten utwór podoba mi się, dlatego że jest smutny i jest o miłości. Łatwo go zapamiętać, rymuje się, wpada w ucho. Muzyka raz jest spokojna, a raz skoczna.


Etiudę nr 4 cis-moll Fryderyka Chopina wybrał Michał.
Wybrałem ten utwór, ponieważ jest szybki i energiczny. Miło mi się go słuchało i przyjemnie. zauważyłem, że ten utwór jest podobny do mnie, bo ja jestem szybki, wesoły i pogodny.

  
A jaki jest twój ulubiony utwór?

poniedziałek, 24 października 2016

Iglaste pudełka trzecioklasistów

Uczniowie mieli za zadanie zebrać materiał przyrodniczy oraz przygotować "iglaste pudełka". W pudełkach miały się znaleźć zgodnie z instrukcją gałązki drzew iglastych oraz ich szyszki. Celem takiego zadania była umiejętność rozpoznawania drzew iglastych rosnących w najbliższym otoczeniu.
Zapraszamy na film, w którym trzecioklasiści  prezentują iglaste pudełka.

Jaki utwór Chopina lubisz najbardziej?

Kuba lubi pieśń "Smutna rzeka". A ty?
Najbardziej podoba mi się utwór "Smutna rzeka" , ponieważ bardzo lubię poważne oraz smutne utwory. Lubię słuchać takiej muzyki, dlatego że dzięki niej się uspokajam. Dla mnie ten utwór jest bardzo relaksujący. Bardzo chciałbym umieć grać tę pieśń na fortepianie.
Kuba Z. 

Poniedziałek z Chopinem?

Dziś posłuchaj muzyki Fryderyka Chopina i wybierz swój ulubiony utwór. Mój ulubiony to Walc a-moll. Na stronie chopin.pl znajdziesz fragmenty utworów do słuchania.
A tymczasem do oglądania i słuchania piękne wykonanie.

niedziela, 23 października 2016

Code Week w III a

Już trzeci raz wzięliśmy udział w wydarzeniu i pobawiliśmy się kodowaniem na zajęciach komputerowych. Uczniowie pisali kolejne linie kodu w swoich ulubionych łamigłówkach. Coraz sprawniej uczniowie realizują takie zadania. Wszyscy trzecioklasiści świetnie radzą sobie z łamigłówkami, a wielu z nich w ciągu 45 minut  wykonało więcej zadań.


Kodujcie razem z nami w studio.code.org/

piątek, 21 października 2016

Mądre bajki z całego świata

"Mądre bajki z całego świata" to wspaniały pomysł na lekcję wychowawczą w klasach młodszych. Pozwala wprowadzić dzieci w świat wartości ważnych w życiu, daje okazję do dyskusji o ważnych sprawach.
Poznaliśmy polską bajkę o Piotrusiu, dzielnym Azorku i mądrej Filemonce. Słuchaliśmy jej w wykonaniu pani  Dominiki Kulczyk. Opowiada o chłopcu, który był ślamazarny i miał z tego powodu wiele problemów w codziennym życiu. Jednak miał dobre serce i bardzo dbał o swoje zwierzęta. Dzięki swej przyjaźni i niezwykłej komunikacji z Azorkiem i Filemonką dokonał wielkiej rzeczy.
Bajka uczy nas, że trzeba pomagać innym. 
 Uczy też, że nie musimy być najlepsi, najwspanialsi i najmądrzejsi.
 Wystarczy być dobrym człowiekiem.
Uczy nas, że należy być skromnym.
Choć mamy wiele wad lub słabości, każdy jest wyjątkowy.


czwartek, 20 października 2016

Kasztankowe ludziki

Praca w grupie to ważna sprawa. Sztuka dogadania się, kompromisu, zaakceptowania pomysłu kolegi i dobra organizacja pracy. Współdziałanie, które gwarantuje wykonanie zadania sprawnie i skutecznie. Wspólna radość z osiągnięcia celu lub wykonania zadania. Razem.
Kolejna ważna lekcja. Zadanie zostało wykonane, jednak droga do celu czasem była kręta... Ale ciągle się uczymy. Uczymy się też na błędach. Bo błędy są OK.

  

Prace naszych partnerów oraz nasze można oglądać i czytać w prezentacji "Kasztankowo" na stronie projektu.


poniedziałek, 17 października 2016

Poznajemy kontynenty

Dziś poznawaliśmy kontynenty oraz oceany.
 Ćwiczyliśmy odczytywanie diagramów, 
porównując powierzchnię wszystkich kontynentów.


Tutaj możesz zagrać i utrwalić:


czwartek, 6 października 2016

Witaj tabliczko mnożenia!

Nadszedł ten moment, kiedy znajomość tabliczki mnożenia jest priorytetowym wyzwaniem. Będziemy ją trenować, ćwiczyć i powtarzać oraz utrwalać na różne sposoby. Dziś zawitała do nas w jesiennej szacie... Trzecioklasiści częściej rozglądają się po klasie i spoglądają w okna.



Szablony liści z tabliczką mnożenia otrzymałam od superbelferek: Jolanty Majkowskiej oraz Zyty Czechowskiej.

Empatia

Empatia, trudne słowo, czasem nieznane dzieciom. Spróbujemy je rozszyfrować oglądając kolejną serię filmów ClassDojo dotyczących tego tematu. W kolejne poniedziałki pojawią się trzy odcinki nowej serii.
W naszej dyskusji określiliśmy już łańcuszek emocji, jaki rodzić się może w każdym z nas: od euforii, poprzez złość, rozdrażnienie, agresję aż do lęku, paniki ... I co dalej? Z niecierpliwością będziemy czekać na kolejną część filmu.

środa, 5 października 2016

Poznajmy się, czyli ...

... działania w chmurze. Pracę rozpoczęliśmy  na zajęciach komputerowych w piątek. Niektórzy wykonali zadanie już na lekcji, niektórzy na zajęciach dodatkowych, a większość w domu. Dzięki internetowi  oraz możliwości z korzystania z dysku google uczniowie mogli samodzielnie pracować w dowolnym momencie.
Dziś środa i prezentacja do projektu Spod Kleksa  gotowa! 
Wow! Cieszę się!
Gotową prezentację można oglądać na stronie
projektu etwinning
Spod Kleksa

wtorek, 4 października 2016

Cały las zwierząt

W zakładce Uczniowie tworzą gry umieszczamy prace trzecioklasistów. Utrwalamy w ten sposób informacje o lesie. Chcąc utworzyć krzyżówkę, uczeń musi posiadać wiedzę oraz sprecyzować opis do podanego hasła. Zachęcamy do rozwiązania krzyżówki Hani oraz innych w naszej zakładce.