wtorek, 26 maja 2015

Dla naszych Mam!



Mama krząta się w kuchni od rana 
Myśli wciąż o niebieskich migdałach 
Gdy spytamy, co ugotowała 
"Dziś dla was pieczeń mam z hipopotama!" 
Nasza mama, mama zadumana 
Mama zadumana cały dzień. 
Błądzi myślami daleko, 
codziennie przypala mleko 
na łące zrywa kwiaty 
i sól sypie do herbaty 
Nasza mama wspaniała kucharka 
Krokodyla wrzuciła do garnka 
krasnoludek wpadł jej do sałaty 
a w piecu piecze się zegarek Taty 

Ten krokodyl co uciekł z ogródka
w przedpokoju chciał zjeść krasnoludka
choć zegarek czuje się fatalnie
lecz obiad był dziś bardzo punktualnie.
Ewa Zawiastowska

poniedziałek, 25 maja 2015

Na zajęciach komputerowych ...

... wykorzystaliśmy po raz kolejny narzędzie online do edukacji polonistycznej. Ćwiczyliśmy:
  • Budowanie zdań.
  • Nadawanie tytułów obrazom. 
  • Zasady ortografii (wielka litera na początku zdania i nie tylko).
  • Zasady interpunkcji (wykrzyknik wymagany był bardzo często).

piątek, 22 maja 2015

Zadanie Zosi

Zosia wymyśliła zadanie polonistyczno-matematyczne, które postanowiłam wykorzystać na lekcji.
Oto zadanie Zosi: 
Zadanie polonistyczne polega na tym, że z liter tworzących tytuł książki: CZARNA OWIECZKA, należy stworzyć nowe wyrazy. Nam udało się wymyślić całe mnóstwo od najprostszych np. noc do bardziej skomplikowanych typu: wieczko.
Zadanie matematyczne natomiast oparte było na kodzie, w którym każda litera ma przypisaną liczbę. Należało obliczać sumy liczb dla poszczególnych wyrazów.

Dziękujemy Zosi za pomysłowe zadanie!

czwartek, 21 maja 2015

Pasowanie na czytelnika

Dziś spędziliśmy godzinę w szkolnej bibliotece. Pani Magda zaprosiła nas  na ceremonię pasowania na czytelnika. Przypomniała pierwszoklasistom regulamin biblioteki, zwracając uwagę na to, że jest to  strefa ciszy. Następnie dzieci złożyły uroczystą przysięgę, powtarzając jej słowa za panią bibliotekarką. Potem był czas na wypożyczenie książek.
I w końcu.... wszyscy usiedli w czytelni i zaczęli czytać, przeglądać wypożyczone książki. Taki relaks z książką... Dziękujemy pani Magdzie za tę radosną lekcję w bibliotece.


W bibliotece

W środę odwiedziliśmy Bibliotekę Publiczną w Piasku. Oto kilka zdjęć z zajęć.



środa, 20 maja 2015

Czas na twórczość własną

Pierwszoklasiści mieli na zadanie domowe, opracować według własnego pomysłu pustą kartkę w książeczce o "czarnej owieczce". Mogli to zrobić w dowolny sposób: plastycznie, literacko, matematycznie itp.
Co wymyślili pierwszoklasiści?
Zagadki na temat lektury.
Części ciała owcy:
Wypracowanie:
Wykreślanka oraz zadanie matematyczne:
Labirynty


Kolorowanki:
Znajdź 8 różnic:
Niestety, nie wszyscy uczniowie wykonali to zadanie. Szkoda!

wtorek, 19 maja 2015

Spotkanie z lekturą

Za nami zajęcia z książką "Czarna owieczka", które trwały dwa dni. Najpierw na zajęciach komputerowych uczniowie utrwalali z pomocą gier na LearningApps informacje dotyczące książki. Gry zgromadzone zostały na naszym blogu w Strefie ucznia.
Następnym etapem było sprawdzenie znajomości lektury przy pomocy quizu oraz metodników. 
Potem była praca w specjalnie przygotowanych książeczkach. Było więc czytanie, pisanie, rozwiązywanie krzyżówki, kolorowanie, liczenie w zakresie 20, ortografia. Było pomaganie sobie nawzajem, wyjaśnianie, dopytywanie, rozmowa na temat lektury. Była wspólna i samodzielna praca.

Wyjaśnialiśmy pojęcie: motto. A potem uczniowie przepisywali motto "Czarnej owieczki" do książeczki.
Książeczki prawie gotowe. Została w nich jedna pusta karta. Karta, która ma zostać zagospodarowana przez pierwszoklasistów w ramach zadania domowego według własnego pomysłu. Ciekawe, co wyczarują.... O tym już jutro. 

piątek, 15 maja 2015

Gdzie jest jeden metr?

Dziś piękna pogoda, więc matematyka podwórkowa jak znalazł. Najpierw uczniowie zapoznali się z miarkami, zobaczyli, ile to jeden metr. Mierzyli "na oko". Rozkładając ręce próbowali oszacować jeden metr.
Potem wyruszyliśmy na poszukiwanie jednego metra. Szukaliśmy go na podwórku, na korytarzu i klasie. Okazało się, że co krok można znaleźć przedmioty o szerokości, długości lub wysokości jednego metra. Każde takie znalezisko kończyło się radosnym okrzykiem: Proszę pani, jeden metr! 




Urodziny w klasie!


czwartek, 14 maja 2015

Polskie legendy

Pierwszoklasiści usłyszeli już legendę o Lechu, Czechu i Rusie. Poznali legendę o Warsie i Sawie. O smoku wawelskim przeczytał swoim kolegom Kuba.


Gdzie leży Olsztyn?

Oglądaliśmy dziś prezentację lapbooka Tosi ze Szkoły Podstawowej nr 13 w Olsztynie. Duże zaciekawienie wzbudziło krzesło "MAM GŁOS". Padło też pytanie: A gdzie leży Olsztyn? Ponieważ mapę Polski mamy  pod ręką, więc od razu odnaleźliśmy. WOW! TAK DALEKO!

środa, 13 maja 2015

Komiks na "dż"

Poniedziałkowe zajęcia komputerowe poświęciliśmy na utrwalanie dwuznaku dż jak dżem oraz dż jak dżdżownica. Wykorzystaliśmy kreator komiksów:http://www.makebeliefscomix.com/  do zadania z zakresu edukacji polonistycznej. Oto kilka prac uczniów:

 

wtorek, 12 maja 2015

Wiosenny sad

Aż wierzyć się nie chce, jak intensywnie i ochoczo pracowały ręce pierwszoklasistów na zajęciach plastyki. Wykonywały tyle różnorodnych ruchów, usprawniając ramię, przedramię, dłoń aż po czubek palców oraz stawy. I każda czynność wykonywana była rytmicznie, w tempie. Każdy kolejny etap pracy był niespodzianką.
Było wałeczkowanie w rytm muzyki w poziomie, w pionie i na skos. Było darcie papieru. Proszę sobie wyobrazić tę radość!

 Ugniatanie kuleczek z bibuły. Naklejanie. I tak powstał nasz wiosenny sad. 

poniedziałek, 11 maja 2015

Albumy liter już gotowe

Przez cały rok powstawały kolejne karty ALBUMU LITER. Dziś pierwszoklasiści znają już wszystkie litery. Prawie wszyscy zaliczyli to czasochłonne zadanie. Uczniowie systematycznie pracowali przez wiele miesięcy. Gromadzili materiały i wykonywali kolejne plansze. Ostatnim etapem było numerowanie stron. Na specjalnie przygotowanej karcie (zaginanej tak, aby powstała tabela) uczniowie pisali kolejne liczby. Mimo, że przed nami monografia liczby 20, uczniowie świetnie sobie poradzili z tym zadaniem.

Potem rozcinali kwadraty z liczbami i numerowali strony albumu. 
Jeszcze kilka awatarków czeka na właścicieli...


piątek, 8 maja 2015

Kolejna dobra praktyka!

To już piąta! Kolejne zadanie zaliczone w ramach programu Szkoła z klasą 2.0 i oznaczone jako DOBRA PRAKTYKA. Tak doceniono realizację projektu Uczymy się z lapbookiem. Bardzo się cieszę. Gratuluję pomysłodawcom i autorom cudownych lapbooków - moim Pierwszoklasistom. ja tylko zachęciłam, udokumentowałam filmami i opisałam.




To na dokładkę lapbook Kacpra:

czwartek, 7 maja 2015

10 lat eTwinning!

My też postanowiliśmy uczcić to wydarzenie  wspólnie z innymi polskimi szkołami. Zobaczcie sami!
To my!

Tak nam o wiele przyjemniej!

Tutaj również my!

Razem na Urodziny eTwinning!

środa, 6 maja 2015

Polak mały

Wreszcie dotarły do nas zestawy gier edukacyjnych "Polak mały" i mogliśmy się bawić i uczyć. Dzieci pracowały w czteroosobowych grupach. Z początku proste zadanie, okazało się wielkim wyzwaniem zwłaszcza, że wymagało umiejętności czytania, wyboru właściwej strategii oraz  wymagało współpracy w zespole, poczucia odpowiedzialności za wykonanie zadania oraz motywacji i cierpliwości.
Byliśmy pierwszymi użytkownikami zestawów, więc uczyliśmy się (zgodnie z instrukcją, co jest grane). Jakie wnioski? Myślę, że dzieci odczuły na własnej skórze, że razem mogą zrobić więcej i szybciej. Że lepiej być aktywnym członkiem grupy niż siedzieć i czekać, aż inni pomyślą i zrobią. Każda grupa wykonała swoje zadania, ale tam, gdzie panowała zgoda i współpraca, zadanie wykonane zostało znacznie szybciej.






Presentation of our animals

W ramach projektu eTwinning pt. "My Favourite Animal" uczniowie klasy Ia, pod kierunkiem pani Beaty, wykonali prace przedstawiające ich ulubione zwierzęta. Na lekcji języka angielskiego każdy uczeń zaprezentował swoje "dzieło" w języku polskim i angielskim. Zadanie to sprawiło dzieciom wielką radość.

wtorek, 5 maja 2015

Majowa solenizantka


Komputery i rachunek pamięciowy

Po raz kolejny wykorzystaliśmy zajęcia komputerowe do edukacji matematycznej. Tym razem pierwszoklasiści trenowali umiejętności rachunkowe. Zdecydowana większość klasy wykonywała dodawanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego, korzystając z platformy z platformy MATZOO.PL.
Obserwując uczniów w czasie pracy, otrzymałam bardzo szybko informację zwrotną, co do poziomu sprawności rachunkowej oraz podejścia i motywacji do zadania.
Uczniowie mogli w swoim tempie wykonywać działania, ale zależało mi, żeby nie było błędnych wyników. Liczba poprawnych oraz błędnych wyników wyświetla się na ekranie. Prawie wszyscy bardzo poważnie podeszli do zadania, starali się o to, aby wynik błędów wynosił 0. Ilość poprawnie wykonanych działań u niektórych uczniów była zdumiewająca! Spowalniał ich tylko wolny internet w sali komputerowej. Rekordzistą został Filip. Wykonał około 200 działań w wyznaczonym czasie. Nie popełnił przy tym ani jednego błędu!

Ciekawostka z zajęć:
Czy wiecie, że klawisze klawiatury to świetne liczmany? 
Zapytajcie Olę ...